“什么是强化物；在家庭教学环境中如何对强化物的选择和测试；在家庭教学环境中注意力不集中怎么办”，在日常家庭康复中，我们家长常常会遇到这样的问题。
我中心针对这种情况，于2020年10月24日开展了第六届家长培训，主题为“强化物和注意力”，为我中心家长答疑解惑。
此次培训是我中心姜老师为各位家长从多个方面为家长的疑问一一作了解答，也为家长讲解了什么是强化物与孩子注意力不集中等问题。
什么是强化物？
强化物是指跟随在某个行为之后发生、并且使该行为在未来的发生的频率增加的刺激物。强化物可以是直接的消耗品（食物、玩具、用具、活动等），也可以是中间媒介（代币）。
强化物培训
自闭症孩子往往对陌生的东西很排斥，难以尝试新鲜事物。培育强化物的基本手段，就是要让孩子多接触各种可能的强化物，帮他们跨过对新事物的排斥阶段，逐渐培养出对更多食物和玩具的兴趣，这样就可以让强化物变得更加丰富。
什么是注意力？
“儿童的专注力越好，接受外界的信息就越多，这就需要我们有注意力，总的来说，注意力就是我们专注于一件事情而忽略其他事情的能力。”注意力集中是保持的时间较短暂，同时注意力容易分散，常常表现为：扭动身体、随意跑动、玩手指、走神、发呆等现象。因此，发掘自闭症儿的注意力有助于提高其做事效率与学习效率，从而发展其社交能力。
注意力训练小游戏
1、给彩笔找帽子
利用孩子不用的彩笔，把笔帽和彩笔分别摆放或者扣错，让孩子快速找到相应的彩笔的笔帽。用这种方法来训练孩子的视觉找寻能力。
一模一样
和孩子面对面，你一边报“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”、“耳朵”、“手”、“脚”一边触摸自己五官四肢的相关部位，让儿童模仿着做，比一比谁正确、速度快。开始时一个部位、一个部位地报，随着儿童熟练程度的加强，你可以连续报三个部位，如“眼睛、鼻子、嘴巴”，让儿童连续触摸，报的速度也可逐渐加快。
通过此次培训，让家长们对孩子在家康复时遇到的困难有了有效的解决办法，让家长们在康复之走出误区，找准方向。我中心也将继续为大家答疑解惑，引导特殊儿童家长找准目标，不断前行！
